Язык музыки

Есть люди, с которыми непросто завести разговор. Они или не умеют говорить, или не хотят. С такими людьми я часто встречаюсь по работе и служению: дети, старики, инвалиды.

Работая с бабушками и дедушками в доме престарелых, я поняла, что одним из языков общения является музыка. Как и прикосновения, когда я «включаю» моих подопечных, глажу им руки, обнимаю их. Потом я начинаю петь знакомые им песни – народные или песни их молодости. И мои бабулечки и дедулечки, которые сидели безучастно в силу болезни или состояния, начинают шевелить губами, подпевать, в них загорается жизнь. Именно музыка протаптывает тропинку к их сердцу. Музыка для них ассоциативна: моменты молодости, моменты побед, признаний. Через музыку они пробуждаются. Многое вспоминают. И, как я вижу, о многом сожалеют. Музыка лечит. Один дедушка, Дмитрий Иванович, постоянно плачет, когда я начинаю петь Анну Герман или народные песни. Когда я пою с бабушками песни давних лет, у меня мурашки по коже. Например, поём о Волге. Я там никогда не была, мы совсем не чисто поем, это совсем не профессиональная группа, но через песню я чувствую переживания этих людей. Музыка помогла нам стать ближе.

Я дружу с одним музыкальным ансамблем, который организовала мама ребёнка с синдромом Дауна для детей с таким же диагнозом. Педагоги там – просто герои. На одной из репетиций я видела, как нелегко даётся работа с такими детьми. На клавишах инструментов наклеены цветные бумажки, потому что нот они не знают, и дети играют по бумажкам. Детям очень нравится! Родители называют это отдушиной для их семей. Их уже зовут на различные концерты, их знают. Мне показали мальчика-аутиста, который первое время ни с кем не разговаривал. Сейчас он очень много говорит, улыбается. Всё это сделали занятия музыкой. Такие дети раскрывают свой внутренний мир, играя, танцуя, слушая и воспроизводя звуки на инструменте.

Также я занимаюсь с малышами. Взрослый не всегда может понять речь малыша, но стоит включить музыку – и две души сразу заговорят. Малыши очень активны, и когда они начинают шалить, я начинаю петь. Ребёнок поворачивается и замирает, слушая меня всем своим существом. Ну а разучивать песни с детьми – одно удовольствие.

Три мира, три особенных вселенных. Я говорю с ними на языке, который для нас общий, – языке музыки. Он нас объединяет.

Ольга Рыбалка (Московская обл.)

Все материалы номера

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Translate »