Верёвочки

Короткий испанский мультфильм «Верёвки» (именно так; гуглоперевод английского варианта Strings лучше сразу забыть) нетрудно найти на ютубе – как на языке оригинала, так и в русском дубляже (правда, с неизбывным украинским акцентом). Впрочем, главный смысл его понятен вообще без слов.

Фильм основан на реальных событиях: Нико, сын режиссёра, был болен ДЦП (он скончался в апреле этого года в возрасте 16 лет) и стал прототипом главного героя («Как бы я хотел, чтобы ты никогда не вдохновил меня на эту историю», – читаем мы в титрах режиссёрское посвящение сыну), а дочь Алехандра передала Марии из фильма свою любовь к брату. Рассказывает Педро Солис: «Когда Алехандре было 6 лет, родился мой младший сын Николас. Роды были трудные, малышу не хватило кислорода, и он родился с тяжёлым церебральным параличом. Часто старший ребёнок, которого вытесняет младший брат или сестра, особенно рождённый с особенностями развития и требующий особого внимания, начинает сильно ревновать родителей к малышу. Но моя дочь отнюдь не отдалилась от брата, а с самого начала полюбила его всей душой. Нико не разговаривает, не ходит и никогда не будет. А Алехандра с тех пор, как родился её брат, всегда старалась приобщить его к своим повседневным играм: она усаживала его, обкладывала подушками, раскрашивала его, привязывала за верёвку, чтобы тянуть за руку… тысяча разных ухищрений! И всегда очень любила его. Недавно я нашёл фотографию, на которой она держит брата, который тогда был просто шестимесячным пельмешком, улыбается во весь рот и гордо смотрит в камеру, как бы говоря: «Это мой брат! Посмотрите на него!». Такая же дружба связывает Нико и Марию в фильме».

Мнения зрителей разделились: одни считают, что этот короткий мультфильм предназначен для просвещения малышей, другие – что он скорее подойдёт для мотивации взрослых на служение особым детям. Одни видят в нём только дидактическую запрограммированность, другие – потенциал для глубокого и преобразующего душу эстетического переживания.

Я показал «Верёвки» младшему члену семьи, пятилетней Варе. Она смотрела фильм очень внимательно, а потом мы долго обсуждали увиденное (и то, как подобные вещи происходят в реальной жизни). Вот вопросы, которые Варя задала мне после просмотра, – а также те, которые я сам задал бы взрослому зрителю.

Вопросы Вари (2016 г.р.)

  1. Почему происходят такие грустные истории?
  2. Чем болен мальчик?
  3. Мальчик ведь умер потому, что болел, а не потому, что девочка с ним играла?
  4. А ты знал таких больных детей?
  5. Они умерли?

Вопросы Саши (1966 г.р.)

  1. Как называется учреждение, в котором происходит действие мультфильма? Как оно называется в эпилоге? О чём нам говорит это изменение?
  2. Чем отличается испанский контекст попечения об «особых» детях от отечественной дефектологии? В чём сходство?
  3. Как большинство детей относится к появлению в классе мальчика в инвалидной коляске? А к желанию одного из детей помочь ему, «протянуть верёвочку»? Почему?
  4. Как зовут девочку и почему?
  5. Что движет её поступками в детстве? А во взрослой жизни социального педагога?
  6. Возможна ли иная мотивация на служение особым детям?
  7. Дана ли в фильме характеристика ребёнка? (Он показан как объект). Имеет ли смысл поговорить с маленькими зрителями о его внутреннем мире? Что им можно сказать?
  8. Как ты понимаешь название фильма?

Александр и Варвара Харитоновы (Санкт-Петербург)

«Верёвки» (исп. Cuerdas). Испания, 2013. 11 мин.
Автор сценария и режиссёр: Педро Солис Гарсия.
Короткометражная анимация. 6+
Внесён в «Книгу мировых рекордов Гиннесса» как самый титулованный короткометражный фильм в истории кино (384 премии).
АХ-рейтинг: 7/10.

Все материалы номера

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Translate »