Как создать собственную общелагерную игру

Я люблю играть и проводить интересные игры. А ещё люблю эти игры придумывать. Конечно, я с удовольствием провожу «чужие» игры, но ведь удовольствие от процесса творения никто не отменял! Я обожаю творческий поиск, а ещё мне нравится наблюдать, какое удовольствие от придуманной мной игры получают её участники. Правда, не всегда удаётся попасть в цель – порой понимаешь, что то или иное решение было неверным. Но ведь «на ошибках учатся, если, конечно, выживут». Значит, следующая игра будет лучше, ведь за плечами у нас есть бесценный опыт.

С теми, кто имеет такое же стремление, как и я, хочу поделиться некоторыми советами по созданию общелагерных игр.

  1. Отвечаем на вопрос, чем является данная игра в контексте легенды лагеря, если таковая у вас имеется. Именно ответ на этот вопрос задаст направление ваших мыслей. Если ваш лагерь создан по мотивам настольной игры «Пандемия» и участники пытаются спасти мир от распространения вируса, игры будут некими экспериментами, во время которых врачи и учёные пытаются создать вакцину. Если лагерь проходит в формате реалити-шоу «Последний герой», то игры будут испытаниями, во время которых участники зарабатывают баллы и бонусы для финала.
  2. Определяем целевую аудиторию, анализируем её возрастные и другие особенности.
  3. Определяем место проведения игры: помещение, территория лагеря, лес и т.д.
  4. Определяем тип игры: знакомство с территорией и сотрудниками, тематическая, спортивная, развлекательная, ночная и т.д.
  5. Определяем, как участники будут взаимодействовать друг с другом: каждый играет сам за себя, по группам, одна половина лагеря против другой или воспитанники против сотрудников.
  6. Определяем, чего мы хотим достичь, используя игру: подкрепить библейскую истину дня, сплотить группу, выявить лидера, увидеть настоящие взаимоотношения в группу, научить взаимоотношениям, поднять настроение, разрядить обстановку, заполнить свободное время и т.д.
  7. Если этого требует выбранный вариант на шаге 6, записываем истину и цель игры в контексте истины дня: какому уроку мы хотим научить участников через игру. Очень хорошо, когда игра работает на истину дня. Таким образом, через игровую деятельность мы работаем на достижение целостности программы. Ведь что такое игра? Игра – вид непродуктивной деятельности, цель которой заключается не в её результатах (не в наградах), а в процессе, в ходе которого участники обучаются и усваивают урок. А для этого нужна истина, которую участники усвоят, и цель.
  8. Подыскиваем «донора». «Донором» может стать любая идея, на которую мы будем наращивать детали. А где взять идеи? Они могут быть в библейском стихе дня и истине игры (например, Исход 20:12 подсказывает награду победителю игры, в которой участники должны сделать приятное сотрудникам лагеря: более поздний отбой с приятным времяпровождением), а могут лежать буквально под ногами. Однажды из увиденных мною висящих на заборе верёвочек родился шифр для игры, а из плаката по технике безопасности возникла игра, в которой участники должны были спасти своего попавшего в беду товарища. Берём идею и начинаем наращивать её деталями. Но не перестарайтесь! Однажды я придумал ночную игру, где только правил было на 13 листов – усложнил настолько, что сам не рискнул её проводить. Задаём вопросы: чем должны заниматься участники, что они должны делать в тот или иной момент времени, чего должны достичь, чем будут заниматься остальные и т.п. Если в качестве «донора» вы берете другую игру, подумайте, какие условия вы можете изменить, ведь, внеся даже незначительное изменение, можно создать совершенно уникальный продукт. Например, если футболистам на глаза надеть повязки, не пропускающие свет, мы получим новую игру. А если вместо повязок разбить игроков на пары и связать им ноги? А если вместо обычного футбольного мяча использовать фитбол?
  9. Если есть возможность, тестируем игру или проверяем отдельные моменты и игровые механики. Проходимся по маршруту и алгоритму. Пытаемся найти слабое и проблемное место – если это сделаем не мы, а игроки, будет обидно, т.к. в этом случае мы гарантированно потеряем интерес участников. Стараемся предугадать все возможные варианты развития событий. Можно рассказать правила игры своим друзьям для получения конструктивной критики.
  10. Если требуется, придумываем предысторию/легенду игры.
  11. Определяемся с наградой – сегодня уже никто не хочет соревноваться за конфеты.
  12. Чётко и ясно излагаем участникам правила игры. Проводим игру и вместе с ними получаем удовольствие.
  13. Делаем работу над ошибками и учитываем их при создании следующей игры.

Получилось придумать что-то своё? Поделитесь своими идеями с нами, присылайте их по адресу pravda@ccirussia.org, и, возможно, мы поделимся ими с другими!

Павел Деревнюк (Колодищи – Минск)

Все материалы номера

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Translate »