Школа в Корее

В начале августа начинает дуть прохладный ветерок, ночи становятся короче и в воздухе чувствуется приближение осени. Появление этой ночной прохлады ассоциируется у меня со списком непрочитанной литературы и 1 сентября. Давно не хожу в школу, а ощущение осталось до сих пор: радость от приближающейся встречи со школьными друзьями и грусть от прощания с летом. К сожалению, а может и к счастью, это чувство ни разу не возникало в Корее. Здесь учебный год начинается в марте; каникулы длятся всего месяц; после сдачи всех экзаменов и контрольных, равно как и перед началом нового семестра принято ходить в школу; никто не дарит цветы учителям, не завязывает белых пышных бантов, не закупает тетрадки и канцтовары на школьных базарах и не несет на плечах первоклассницу с колокольчиком в день последнего звонка. Здесь свои школьные особенности.

В Корее есть поговорка: «Тот, кто один раз стал учителем, остаётся им навсегда». Это относится как к самому учителю, так и к его ученикам. Для многих классный руководитель является не просто педагогом, но и человеком, ответственным за твое поведение. Ведь именно поведение показывает, чему тебя научили дома и в школе. Зачастую учитель выступает как ответственное лицо в случае школьных разборок; он обязательно придёт в больницу к болеющему ученику и лично будет беседовать с каждым из родителей. Нередко бывает, что в экстренных ситуациях школьники звонят в первую очередь именно учителю. На всё время обучения в школе учитель становится лицом, ответственным за образование и воспитание корейского школьника.

Что же касается учителей воскресных школ в христианских церквях, то к ним отношение ещё более уважительное и доверительное. Многие родители ищут поддержки и помощи в воспитании детей-подростков именно у них. Мне повезло иметь опыт служения в корейской воскресной школе. Было необычно, что после того, как я перестала там служить и даже посещать ту церковь, ко мне все равно обращались «учительница Оля». Такое отношение придает сил в служении и ощущение ответственности за своих подопечных.

Для многих учитель надолго остаётся в памяти как близкий и мудрый наставник. Однако каждый случай индивидуален. Как и в российских школах, здесь есть любимые и нелюбимые учителя, есть прозвища, есть взаимные насмешки между учителями и учениками. Не так давно в школах практиковались телесные наказания, но сейчас это строго наказуемо и грозит уголовной ответственностью.

В жизни среднестатистического корейца школа занимает довольно важное место. Начнём с того, что каникулы – всего два раза в год (зимой и летом) по одному месяцу. В течение этого времени школьники не отдыхают дома, а продолжают учиться. Чуть ли не с первого класса родители начинают готовить ребенка ко взрослой жизни и записывают его на всевозможные курсы, дополнительные занятия, нанимают репетиторов, отправляют в языковые лагеря и спортивные секции. В Корее получение знаний – не самая главная роль образования. Огромное значение имеют оценки, сертификаты, название университета, от которых в дальнейшем зависят хорошее рабочее место и, соответственно, возможность накопить необходимый капитал на собственное жильё, машину и свадьбу. Таким образом, школьное образование во многом определяет дальнейший жизненный путь человека. Дети проводят в школе и на курсах очень много времени, а домой приходят только переночевать. Особенно это касается средних и старших школьников. Но, несмотря на это, остаётся почитание родителей, уважение их желаний и значительная финансовая зависимость от них вплоть до окончания университета и устройства на работу.

Всего несколько десятков лет назад, для поколения наших родителей, получение высшего и даже полного среднего образования являлось роскошью. Сразу после окончания средней школы они шли на поля и заводы, чтобы прокормить семью. Либо сташий ребенок работал, чтобы оплатить образование хотя бы одному из детей в семье. Сегодня всё еще остаются семьи с низкими доходами, которые вынуждены отказываться от университета. Можно уловить и влияние западной и корейской поп-культуры: вместо учебы некоторые выбирают творческий путь, используют свои природные таланты. И всё-таки основная масса корейцев стремится к получению высшего образования. При этом многие уделяют немало сил, времени и денег дополнительным занятиям, которые в будущем никак не скажутся на выборе профессии – музыке, спорту, искусству. В этом тоже играет роль родительская опека и желание дать ребенку всестороннее образование.

Ещё одной особенностью корейской системы образования  является разделение на мужские и женские школы и университеты – в них учатся только студенты одного пола. Такая система основана на конфуцианском учении, которое до недавнего времени не позволяло мужчинам и женщинам даже обедать за одним столом.

Грызть гранит науки несладко в любой стране. Порой кажется, что в Корее школьники не знают другой жизни, кроме учёбы и погони за наивысшими оценками. Но есть в этом и плюсы. Возможность учиться и дать своим детям образование – это настоящее благословение. Многие родители стараются вывозить детей за границу, вместе проводят выходные и праздники, ездят на пикники (это довольно распространенная форма семейного досуга). Родители трудятся и зарабатывают деньги для того, чтобы их дети получили достойное образование, нашли хорошую работу и впоследствии смогли дать лучшее будущее своим собственным детям. Мне кажется, нам есть чему поучиться у трудолюбивых и целеустремленных корейцев.

Ольга Ли (Чхунчхон-Намдо, Южная Корея)

Источник фотографии: http://kpoplike.com/news/the-harsh-reality-of-high-school-life-in-south-korea

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Translate »